Der Workshop befasst sich mit den Grundlagen der Wissenschaftskommunikation. Nach einem einführenden Vortrag findet ein interaktiver Übungsteil mit einer anschließenden Frage-und-Antwort-Session statt.
Im Vortrag werden die Teilnehmer:innen für die Wichtigkeit der Wissenschaftskommunikation sensibilisiert und lernen die Grundlagen guter Wissenschaftskommunikation. In einem interaktiven Übungsteil werden individuelle Kernbotschaften erarbeitet. Im Frage-und-Antwort Teil wird auf spezifische Fragen zum Vortrag, sowie zum Übungsteil eingegangen.

Die oropharyngeale Dysphagie tritt häufig als Symptom bei neurologischen, HNO-ärztlichen und auch internistischen Erkrankungen auf und kann schwerwiegende Folgen haben, insbesondere für geriatrische Patienten. Die flexible endoskopische Evaluation des Schluckens (FEES) hat in den letzten Jahren dazu beigetragen, unser Verständnis von Schluckstörungen erheblich zu erweitern. Sie ermöglicht eine objektive Beurteilung der Dysphagie in Bezug auf ihre Art und Schwere und ist entscheidend für die Therapieplanung. Daher sollte jede geriatrische Abteilung entweder Zugang zu dieser Art der Dysphagiediagnostik haben oder sie selbst durchführen können. Häufig stehen aber Berührungsängste oder Zeitmangel einer näheren Beschäftigung mit der FEES im Weg.
In einem kompakten zweistündigen Workshop werden daher grundlegende Befunde, die Gerätetechnik sowie ein Standarduntersuchungsprotokoll erläutert. Anschließend haben alle Workshop-Teilnehmer die Möglichkeit, unter Anleitung eine FEES-Untersuchung an einem Modell und/oder einem Probanden durchzuführen. Dies soll alle Teilnehmer*Innen ermutigen, auch weitere Schritte an der flexiblen Endoskopie des Schluckens zu gehen.

Der Workshop "Python - Datenwissenschaften" ist ein Crash Course für das Programmieren mit Python, der darauf abzielt, datenwissenschaftliche Analysen durchzuführen. Vorkenntnisse im Programmieren sind nicht erforderlich. Unter der Leitung von Dr. med. Thomas Derya Kocar vom Institut für Geriatrische Forschung der Universität Ulm werden die Teilnehmer durch die Grundlagen von Python geführt, einschließlich Variablen, Datentypen, Kontrollstrukturen und Funktionen. Der Kurs behandelt zudem wichtige Python-Bibliotheken wie NumPy, Pandas, Scikit-learn und Matplotlib, die für numerische Berechnungen, Datenmanipulation, maschinelles Lernen und Datenvisualisierung unerlässlich sind. Nach der theoretischen Einführung folgt ein praktischer Teil, in dem die Teilnehmer die erlernten Konzepte anwenden und vertiefen können. Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmer zu inspirieren und ihnen die notwendigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um selbstständig in die Programmierung einzutauchen.

Alte und gebrechliche Menschen haben heute viel mehr eigene Zähne oder tragen technisch aufwendigen Zahnersatz – zunehmend abgestützt auf Implantaten – im Mund. Daraus ergeben sich eine Vielzahl neuer Herausforderungen, um nicht nur die Mundgesundheit, sondern auch die allgemeine Gesundheit zu erhalten bzw. zu fördern.
Neben den Anforderungen an die pflegerische Versorgung betont der neue DNQP-Expertenstandard zur „Förderung der Mundgesundheit in der Pflege“ die Bedeutung der Kooperation von Pflege & Zahnmedizin. Prof. Horn und Dr. Ludwig waren an der Entwicklung des Expertenstandards direkt beteiligt und haben in der Folge das interprofessionelle Workshop-Format „Pflege & Zahnmedizin im Dialog“ entwickelt. Den Teilnehmer:innen wird im interprofessionellen Austausch das Rüstzeug an die Hand gegeben, um als Multiplikator:innen die Mundgesundheit von Menschen mit pflegerischem Unterstützungsbedarf in den verschiedenen Settings (Pflege, Zahnarztpraxis, Aus- & Fortbildung) zu fördern. Im Rahmen des Kongresses werden Auszüge des Workshops vorgestellt.
Inhalte:

• Mundhöhle: Anatomie, Zahnersatz, Erkrankungen, Pflegemittel
• Zusammenhänge Mundgesundheit & allgemeine Gesundheit
• Assessment: Erkrankungen Mundhöhle, Probleme Zahnersatz, Mundhygienedefizite
• Schnittstellen Pflege & Zahnmedizin
• Herausforderndes Verhalten: Beziehungsgestaltung
• Pflegemittel & Anwendung im Setting der Pflege
• Kooperation Bethesda-Klinik Ulm / Zahnarzt

Neurologische Symptome und Erkrankungen sind bei geriatrischen Patient*innen allgegenwärtig, doch werden sie oft übersehen oder nicht richtig eingeordnet. Während sie bei Neurolog*innen großes Interesse und Begeisterung wecken, bleiben sie in anderen Fachrichtungen manchmal unbemerkt oder werden unterschätzt.
In diesem Workshop möchten wir Ihre Neugier für klinische Phänomene wecken und Ihren Blick für neurologische Symptome schärfen. Der Fokus liegt dabei auf Syndromen, Symptomen und klinischen Zeichen bei Patient*innen mit Bewegungsstörungen und neurokognitiven Einschränkungen, insbesondere im Zusammenhang mit neurodegenerativen Erkrankungen. Auch seltenere Erkrankungen werden zu Blickdiagnosen, wenn man die klinischen Zeichen kennt.
Wir laden Sie ein, mit uns spannende neurologische Fälle zu analysieren und zu diskutieren. Anhand von Fallbeschreibungen und Videobeispielen erhalten Sie praxisnahe Einblicke in die Diagnostik und Differenzierung neurologischer Störungen bei geriatrischen Patient*innen.

Dieser interaktive Workshop bietet Gelegenheit für den Austausch von Expert*innen und Interessierten zum Thema laufbandbasiertes Perturbationstraining. Dabei wird praxisnah gezeigt, wie das Perturbationslaufband für Trainingszwecke zur gezielten Förderung des reaktiven Gleichgewichts eingesetzt werden kann.
Theorie und Praxis aus verschiedenen geriatrischen Kontexten werden durch klinische Fallbeispiele ergänzt, um die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten und Vorteile dieser innovativen Trainingsform zu verdeutlichen. Gemeinsam werden aktuelle Forschungserkenntnisse sowie Praxiserfahrungen diskutiert, um ein umfassendes Verständnis für den Einsatz von laufbandbasiertem Perturbationstraining zu schaffen.
Ein abschließender Ausblick soll veranschaulichen, welche Potentiale diese Trainingsform in der Geriatrie bietet und welche Herausforderungen noch zu bewältigen sind.

Ihr Patient bewegt sich ungeschickt, aber wie beschreiben Sie das neurologisch präzise?
Sie sind unsicher bei der Okulomotorik oder fragen sich, ob es sich um Myoklonien oder einen Tremor handelt?
Was ist für den Geriater:innen besonders relevant, und wie lassen sich Befunde syndromal zusammenfassen?
In diesem Workshop vertiefen wir die neurologische Untersuchung mit praktischen Übungen und Fallbeispielen. Ihre Fragen – auch die vermeintlich „dummen“ – sind ausdrücklich willkommen!

Zielgruppe: Personen, die sich neu in einer ärztlichen Leitungsposition befinden, beziehungsweise eine solche in zeitlicher Nähe anstreben